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Comment résoudre un tableau de signes en maths ? Méthode pas à pas

2 juillet 2026 7 min de lecture

Le tableau de signes est un outil indispensable en maths pour étudier le signe d'une expression, résoudre des inéquations ou déterminer le signe d'une fonction. Que tu sois en 3e, 2nde ou en 1ère, maîtriser cette technique te fera gagner un temps précieux. Dans cet article, je vais te montrer comment construire et lire un tableau de signes, avec des exemples concrets.

Qu'est-ce qu'un tableau de signes ?

Un tableau de signes est un tableau qui permet de déterminer le signe (positif, négatif ou nul) d'une expression algébrique en fonction des valeurs de la variable (souvent x). Il est surtout utilisé pour :

  • Résoudre des inéquations (ex : (x-2)(x+3) > 0)
  • Étudier le signe d'une fonction
  • Déterminer les variations d'une fonction

Le principe est simple : on factorise l'expression, on trouve les valeurs qui annulent chaque facteur, puis on étudie le signe de chaque facteur sur des intervalles. Ensuite, on combine les signes pour obtenir le signe du produit ou du quotient.

Les étapes pour construire un tableau de signes

Étape 1 : Factoriser l'expression

Avant tout, l'expression doit être factorisée (produit ou quotient de facteurs). Si ce n'est pas le cas, factorise-la. Par exemple, pour x² - 5x + 6, on factorise en (x-2)(x-3).

Étape 2 : Trouver les valeurs qui annulent chaque facteur

Pour chaque facteur, résous l'équation facteur = 0. Ces valeurs sont appelées les racines. Elles délimitent les intervalles dans le tableau.

Étape 3 : Ordonner les racines dans l'ordre croissant

Place les racines sur la première ligne du tableau, de la plus petite à la plus grande. Ajoute -∞ à gauche et +∞ à droite pour représenter tous les nombres réels.

Étape 4 : Déterminer le signe de chaque facteur sur chaque intervalle

Pour un facteur du type (x - a) :

  • Si x > a, alors (x - a) > 0
  • Si x < a, alors (x - a) < 0

Pour un facteur du type (a - x), c'est l'inverse :

  • Si x < a, alors (a - x) > 0
  • Si x > a, alors (a - x) < 0

Pour un facteur carré (comme (x - a)²), il est toujours positif (ou nul en a).

Étape 5 : Remplir le tableau et appliquer la règle des signes

Dans la dernière ligne, on multiplie (ou divise) les signes. Règle :

  • + × + = +
  • + × - = -
  • - × - = +

Pour un quotient, attention à la valeur interdite (dénominateur nul) qu'on indique par une double barre.

Exemple résolu : signe de (x-1)(x+2)

Étudions le signe de l'expression E(x) = (x-1)(x+2).

1. Factorisation : déjà fait.

2. Racines : x-1 = 0 donne x = 1 ; x+2 = 0 donne x = -2.

3. Ordre : -2 < 1.

4. Tableau :

On trace un tableau avec les lignes : x, (x-1), (x+2), et le produit (x-1)(x+2).

Sur ]-∞ ; -2[ : x-1 est négatif (car x < 1), x+2 est négatif (car x < -2). Donc produit = (-)×(-) = +.

Sur ]-2 ; 1[ : x-1 négatif, x+2 positif. Produit = (-)×(+) = -.

Sur ]1 ; +∞[ : x-1 positif, x+2 positif. Produit = +.

On ajoute les valeurs aux racines : en x = -2, x+2 = 0 donc produit = 0 ; en x = 1, x-1 = 0 donc produit = 0.

Conclusion : E(x) > 0 sur ]-∞ ; -2[ ∪ ]1 ; +∞[ ; E(x) < 0 sur ]-2 ; 1[ ; E(x) = 0 en x = -2 et x = 1.

Exemple avec quotient : signe de (x-3)/(x+1)

Étudions F(x) = (x-3)/(x+1). Attention : x ≠ -1 (valeur interdite).

Racines : numérateur : x-3 = 0 donne x = 3 ; dénominateur : x+1 = 0 donne x = -1 (valeur interdite).

Ordre : -1 < 3.

Tableau :

Sur ]-∞ ; -1[ : x-3 négatif, x+1 négatif → quotient = (+).

Sur ]-1 ; 3[ : x-3 négatif, x+1 positif → quotient = (-).

Sur ]3 ; +∞[ : x-3 positif, x+1 positif → quotient = (+).

En x = -1, double barre (valeur interdite). En x = 3, quotient = 0.

Conclusion : F(x) > 0 sur ]-∞ ; -1[ ∪ ]3 ; +∞[ ; F(x) < 0 sur ]-1 ; 3[ ; F(x) = 0 en x = 3.

Erreurs fréquentes et conseils

  • Oublier les valeurs interdites : dans un quotient, le dénominateur ne doit jamais être nul. Pense à les indiquer.
  • Mal ordonner les racines : vérifie toujours que tes racines sont classées du plus petit au plus grand.
  • Confondre signe de (x-a) et (a-x) : retiens que (x-a) est négatif quand x < a, alors que (a-x) est positif quand x < a.
  • Ne pas factoriser complètement : une expression comme x² - 4 doit d'abord être factorisée en (x-2)(x+2).

Pour t'entraîner, rends-toi sur nos exercices ou découvre d'autres types d'équations. Si tu es au lycée, la page lycée te sera utile.

Conclusion

Le tableau de signes est une méthode visuelle et efficace. Avec un peu de pratique, tu le feras rapidement et sans erreur. N'oublie pas : factorise, trouve les racines, ordonne, puis étudie les signes. Pour t'aider à réviser le brevet, consulte AlloBrevET et pour le bac, AlloBac. Continue à t'entraîner, tu vas y arriver !

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Questions fréquentes

Comment faire un tableau de signes pour une inéquation produit ?

Pour une inéquation produit, factorise d'abord l'expression, puis trouve les racines de chaque facteur. Ordonne les racines, puis étudie le signe de chaque facteur sur les intervalles. Enfin, applique la règle des signes pour le produit. Le tableau te donne directement les intervalles où le produit est positif ou négatif.

Comment remplir un tableau de signes avec des facteurs du type (x - a) ?

Pour un facteur (x - a), il est négatif quand x < a, nul en x = a, et positif quand x > a. Place ces signes dans la ligne correspondante du tableau.

Que faire si l'expression contient un carré ?

Un carré (comme (x - a)²) est toujours positif ou nul. Dans le tableau, tu mets des + partout, et 0 à la racine. Cela ne change pas le signe du produit, sauf si le carré est au dénominateur (alors valeur interdite à la racine).

Comment lire le résultat final dans un tableau de signes ?

La dernière ligne du tableau donne le signe de l'expression sur chaque intervalle. Les intervalles où le signe est + correspondent à l'expression > 0, ceux avec - à < 0. Les racines (sauf valeurs interdites) donnent l'égalité à 0.

Pourquoi utilise-t-on un tableau de signes ?

Le tableau de signes permet de résoudre visuellement des inéquations et d'étudier le signe d'une fonction. C'est plus rapide et plus clair que de tester des valeurs au hasard. Il est très utilisé au lycée pour les études de fonctions.

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